Didacthèque
Un cerveau pour apprendre : Comment rendre le processus enseignement-apprentissage plus efficace
Auteur(s) du document : David A. Sousa
Éditeur : Montréal : Chenelière éducation, 2002
Description : 321 pages
Localisation : Entrepôt bibliothèque du Paul-Hubert
Résumé : À quel moment les étudiants se souviennent-ils le mieux pendant une période d’apprentissage ? Comment puis-je enseigner les habiletés motrices efficacement ? Comment la musique et l’humour rendent-ils plus efficace le processus enseignement-apprentissage ? Pourquoi le transfert est-il un si puissant principe d’apprentissage ? L’auteur de Un cerveau pour apprendre répond à ces questions et suggère de nombreuses stratégies permettant de rendre le processus enseignement-apprentissage plus efficient et plaisant.
Chaque chapitre propose des activités liées à la thématique étudiée, des éléments clés à méditer ainsi que des références sur le sujet.
Cet ouvrage s’adresse à tous les intervenants de l’enseignement; qu’ils soient enseignants, directeurs, CP, psycho-pédagogues, orthopédagogues ou étudiants en formation des maîtres.