Didacthèque
Voir et comprendre : la lecture et l'écriture de textes visuels
Auteur(s) du document : Steve Moline; adaptation, Andrée Fortin ; traduction, Francine Vézina
Éditeur : Montréal : Chenelière éducation, c2010
Description : 150 pages
Résumé :
Cet ouvrage fournit une foule de renseignements pour enseigner aux élèves du primaire à comprendre et à produire de l’information visuelle. Après une mise en contexte de la lecture et de l’écriture informatives, il présente de façon simple les textes visuels les plus courants, entre autres les diagrammes simples, les diagrammes à bandes, les lignes du temps, les cartes et les plans ainsi que les tableaux.