Bibliothèques
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Des ressources et des services facilitant l’apprentissage, l’enseignement, la recherche et la gestion
Le service des bibliothèques se définit selon deux secteurs d’activités : la gestion des collections et l’aménagement ainsi que la conseillance littéraire et informationnelle.
Le Service coordonne et développe une multitude de projets, tels que le Centre de ressources pédagogiques et les trousses littéraires. Il voit également à la formation aux compétences informationnelles et à l’utilisation de la bibliothèque comme outil pédagogique en support à l’enseignement.
Gestion des collections et aménagement des bibliothèques
- Développement des collections des écoles et gestion des budgets d’acquisition
- Traitement documentaire
- Aménagement et réaménagement des bibliothèques des écoles
- Gestion des catalogues (Regard) et des ressources numériques
- Gestion et organisation du Centre de ressources pédagogiques du CSSDP
- Gestion et planification du déploiement du livre numérique
Conseillance littéraire et informationnelle
- Formation à l’utilisation de la bibliothèque pour les enseignants au primaire
- Développement des collections et des ressources littéraires : trousses littéraires, collections d’albums spécialisés, répertoire de lectures au secondaire, projets divers en littératie (sacs d’histoires, lecture en tandem, etc.).
- Soutien à l’enseignement par le développement d’activités intégrant la littérature jeunesse
- Animation au secondaire
- Formation aux compétences informationnelles : guide méthodologique pour l’utilisation de l’information et la rédaction des travaux
- Développement d’un programme axé sur le citoyen à l’ère du numérique
- Organisation, formation et soutien pour les sites Web des écoles.
Le Service des bibliothèques scolaires développe une offre qui vise à faciliter l’utilisation de la bibliothèque par les enseignants et par les élèves.
N’hésitez pas à faire appel au personnel de ce service qui saura répondre à vos besoins et vous accompagner dans vos démarches.
Gestion des ressources littéraires
- Développer les collections de votre bibliothèque d’école en fonction des besoins des enseignants et des élèves
- Offrir aux élèves un coin-lecture attrayant
- Favoriser le développement d’une bibliothèque de classe selon des besoins pédagogiques précis
Soutien à l’utilisation des ressources en classe
- Développer des outils favorisant l’utilisation de la littérature jeunesse en classe
- Utiliser des fiches de questionnement menant à la réalisation d’un carnet de lecture
- Offrir les ressources nécessaires pour favoriser l’enseignement par la littérature jeunesse
- Développer et offrir des ressources littéraires pouvant être utilisées en classe multiniveau : guide multiniveau, trousses multiniveaux, etc.
- Offrir plus d’une centaine de trousses littéraires pour travailler la littérature en réseau
- Offrir plus d’une centaine d’albums de la collection spécialisée
- Offrir plusieurs centaines de romans en exemplaires multiples dans notre collection Répertoire
Soutenir les pratiques de lecture par des activités d’animation et de médiation
- Déployer le projet Sacs d’histoires aux enfants du préscolaire des écoles de La Mitis
- Encourager des pratiques de lecture parent/adolescent par notre collection Lecture en tandem
- Favoriser des pratiques de lectures efficaces par des activités de médiation littéraire en bibliothèque
Aménagement et organisation des bibliothèques et des coins lecture
Pour les écoles primaires :
- Aménager des bibliothèques d’école et des coins lecture
- Organiser les collections pour faciliter le classement et la recherche
Pour les écoles secondaires :
- Aménager les bibliothèques de manière à favoriser leur utilisation par les enseignants de toutes les disciplines
- Organiser les lieux permettant la recherche et la lecture
Formation et accompagnement littéraire et informationnel
- Former les citoyens à l’ère du numérique
- Former et accompagner les enseignants et les élèves à l’utilisation d’une démarche de recherche
- Offrir un service de référence littéraire et informationnel