L’affirmation des droits fondamentaux : La Révolution américaine

Situation d'apprentissage et d'évaluation

Un bref article de journal (texte 75-120 mots) qui décrit le contexte de la Ré-volution américaine, les facteurs qui l’explique et les conséquences de cette ré-volution. Les succès et échecs de la révolution devront aussi être présentés.

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Sources : Alexandre Lavoie, Katia Gauthier, Sonia Bernier, Denise St-Pierre, Cinthya Desrosiers, Rémi Lavoie, Caroline Gasse. Commission scolaire des Phares.

 

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Ressources : Matériel pédagogique

Supports : Situations d'apprentissage et d'évaluation

Disciplines : Histoire, Univers social

Niveaux scolaires : 1er cycle du secondaire, Secondaire, Secondaire - Deuxième année, Secondaire - Première année

Compétences : Interpréter les réalités sociales à l’aide de la méthode historique, Interroger les réalités sociales dans une perspective historique

Matériel téléchargeable

Des activités en lien avec la progression des apprentissages.

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