Catégorie : Matériel pédagogique
TMN 0030 Brutus et doudouce
Trousse littéraire - CERCLE DE LECTURE
Cercle de lecture comprenant 25 exemplaires de Brutus et Doucouce ou la chic histoire de la chienne à Jacques. La trousse comprend aussi d'autres oeuvres de Katia Canciani.
TMN 0026 Escapades virtuelles
Trousse littéraire - CERCLE DE LECTURE
***En vous inscrivant sur le site de l'éditeur Fou Lire, vous aurez accès à du matériel pédagogique pour l'ensemble de la collection Escapades Virtuelles https://www.foulire.com/ ***
Une série d'aventures rocambolesques où Guillaume et Katherine entrent littéralement dans leurs jeux vidéos à la découverte des grandes civilisations disparues. En supplément, à la fin du roman, des faits cocasses sur les différentes coutumes et croyances des peuples visités. Des romans aussi drôles qu'éducatifs.
TMN 0025 Virage Vert – Les écosystèmes (Le réseau de la vie)
Trousse littéraire - CERCLE DE LECTURE
Virage vert est une série de livre portant sur la transition écologique. Ce cercle de lecture aborde les écosystèmes.
TMN 0024 Virage Vert – La conservation des forêts
Trousse littéraire - CERCLE DE LECTURE
Virage vert est une série de livre portant sur la transition écologique. Ce cercle de lecture aborde la conservation des forêts
TMN 0023 Virage Vert – Les énergies renouvelables
Trousse littéraire - CERCLE DE LECTURE
Virage vert est une série de livre portant sur la transition écologique. Ce cercle de lecture aborde les énergies renouvelables.
TMN 0022 Virage Vert – Les 3R (Réduire-Réutiliser-Recycler)
Trousse multiniveaux - CERCLE DE LECTURE
Virage vert est une série de livres portant sur la transition écologique. Ce cercle de lecture aborde les 3R (Réduire-Réutiliser-Recycler).
TMN 0021 Virage Vert – Le réchauffement climatique
Trousse multiniveaux - CERCLE DE LECTURE
Virage vert est une série de livre portant sur la transition écologique. Ce cercle de lecture aborde le réchauffement climatique
TMN 0001 – 0020 L’automate
Trousses
Jeux individuels d’association destinés aux élèves. SVP, spécifiez le numéro à réserver lors de votre réservation.
L’organisation de mon pupitre
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Cette œuvre est mise à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Pas d’utilisation commerciale - Partage dans les mêmes conditions 4.0 International.École nationale de magie Casnar (SÉ MELS 2006)
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Cette œuvre est mise à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Pas d’utilisation commerciale - Partage dans les mêmes conditions 4.0 International.La classe neige
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Cette œuvre est mise à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Pas d’utilisation commerciale - Partage dans les mêmes conditions 4.0 International.Les dossards (MELS 08)
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Cette œuvre est mise à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Pas d’utilisation commerciale - Partage dans les mêmes conditions 4.0 International.L’île des défis : une téléréalité
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Cette œuvre est mise à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Pas d’utilisation commerciale - Partage dans les mêmes conditions 4.0 International.Jeunes à l’écran (SÉ MELS 2007)
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Cette œuvre est mise à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Pas d’utilisation commerciale - Partage dans les mêmes conditions 4.0 International.Une entrée colorée (SÉ MELS 2006)
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Cette œuvre est mise à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Pas d’utilisation commerciale - Partage dans les mêmes conditions 4.0 International.Enjoliveurs inc (SÉ MELS 2005)
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Cette œuvre est mise à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Pas d’utilisation commerciale - Partage dans les mêmes conditions 4.0 International.Des choix judicieux (SÉ MELS 2005)
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Cette œuvre est mise à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Pas d’utilisation commerciale - Partage dans les mêmes conditions 4.0 International.La clinique zoologique de Marie
Situation d'apprentissage et d'évaluation
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Situation d'apprentissage et d'évaluation
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Situation d'apprentissage et d'évaluation
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Situation d'apprentissage et d'évaluation
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Situation d'apprentissage et d'évaluation
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Situation d'apprentissage et d'évaluation
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Situation d'apprentissage et d'évaluation
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Situation d'apprentissage et d'évaluation
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Situation d'apprentissage et d'évaluation
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Situation d'apprentissage et d'évaluation
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Situation d'apprentissage et d'évaluation
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Situation d'apprentissage et d'évaluation
Cette œuvre est mise à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Pas d’utilisation commerciale - Partage dans les mêmes conditions 4.0 International.Des livres pour tous les goûts
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Cette œuvre est mise à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Pas d’utilisation commerciale - Partage dans les mêmes conditions 4.0 International.Un voyage de fin d’année
Situation d'apprentissage et d'évaluation
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Situation d'apprentissage et d'évaluation
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Situation d'apprentissage et d'évaluation
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Situation d'apprentissage et d'évaluation
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Situation d'apprentissage et d'évaluation
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Situation d'apprentissage et d'évaluation
Description : Contenu : Source : Cette œuvre est mise à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Pas d’utilisation commerciale - Partage dans les mêmes conditions 4.0 International.L’incroyable course (MAST)
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Cette œuvre est mise à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Pas d’utilisation commerciale - Partage dans les mêmes conditions 4.0 International.Gagner fait-il une différence ?
Situation d'apprentissage et d'évaluation
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Situation d'apprentissage et d'évaluation
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Situation d'apprentissage et d'évaluation
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Situation d'apprentissage et d'évaluation
Description : Pour célébrer la fin des études primaires de nos grands et de nos grandes de 6e année, nous allons leur organiser une petite fête. Lors de cet événement, nous leur remettrons un certificat et nous servirons une délicieuse collation aux finissants des deux classes composées de 24 élèves. Comme l’a proposé Marie lors [...]Le boulanger en Nouvelle-France
Situation d'apprentissage et d'évaluation
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Situation d'apprentissage et d'évaluation
Cette œuvre est mise à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Pas d’utilisation commerciale - Partage dans les mêmes conditions 4.0 International.L’Art byzantin
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Cette œuvre est mise à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Pas d’utilisation commerciale - Partage dans les mêmes conditions 4.0 International.L’éleveur de dragons
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Dans tous les vieux grimoires, la poussière de dragons est un ingrédient essentiel à la préparation de plusieurs potions magiques. Les grands sorciers la recueillent à l’aube, juste avant que les dragons ne s’éveillent. En fait, elle provient du souffle que ceux-ci dégagent pendant leur sommeil. En la mélangeant à des larmes de libellules, on obtient une solution qui donne le pouvoir d’invisibilité aux humains!...
La garde-robe
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Tu veux illustrer une scène de vie représentant une famille ayant vécue en l’année 1911. En consultant un catalogue de cette époque, fais l’inventaire des vêtements que tu leur feras porter et calcule combien il en aurait coûté pour les vêtir ainsi. Si tu procédais aux mêmes achats dans un catalogue d’aujourd’hui, combien cela te coûterait-il? À partir de ces informations, peux-tu estimer la hausse du coût de la vie de 1911 à aujourd’hui ?
Au jeu
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Cette œuvre est mise à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Pas d’utilisation commerciale - Partage dans les mêmes conditions 4.0 International.La boîte mystère
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Une occasion spéciale approche et, pour partager tes souhaits, je te suggère un jeu où chaque participant ou participante devra deviner la boîte-cadeau qui lui est offerte. Voici la description de ce jeu.
Tout un cadeau de Noël
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Je t’invite à préparer une missive (dessin, acrostiche, mot d’amitié ou autres) pour une personne qui t’est chère. Tu dois prévoir un ruban pour fermer la missive, insérée celle-ci à l’intérieur d’un tube cartonné* recouvert d’un papier soigneusement décoré et insérer le tout dans une boîte cartonnée.
Bienvenue au Moyen Âge
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Le seigneur de Maricourt souhaite entreprendre la construction d’un château fort. Avant de commencer les travaux, il vous demande de lui soumettre un plan à l’échelle (vu de haut) du site complet pour sa réunion du conseil.
Sur recommandation de ce dernier, vous serez appelé à former une équipe d’architectes pour construire la maquette du projet retenu.
Les Olympiques
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Votre équipe est chargée d’élaborer un budget pour une des familles présentées qui désirent assister à ces Jeux. Pour organiser ce voyage, vous devez tenir compte de différents aspects: le transport aérien, les prix des disciplines olympiques que les membres de la famille voudront voir, le coût de l’hébergement ainsi que les repas sur les différents sites.
Les Olympiques
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Les trois mascottes des Jeux olympiques de Vancouver 2010, Sumi, Quatchi et Miga, visitent les différents sites des épreuves sportives. En se déplaçant d’un endroit à l’autre, les mascottes utilisent une partie de leur Puissance. Aide-les à préparer leur plan de visite.
Les Olympiques
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Du 12 au 28 février 2010 auront lieu les Jeux olympiques d’hiver à Vancouver au Canada. Comme tu le sais, il y a plusieurs disciplines aux Jeux olympiques d’hiver, par exemple le ski acrobatique, le patinage artistique, le bobsleigh, le hockey et bien d’autres… T’es-tu déjà demandé quelle serait ta discipline si tu participais aux Jeux olympiques? Penses-tu que tous les élèves de ta classe choisiraient la même discipline que toi ?
Les Olympiques
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Les trois mascottes des Jeux olympiques de Vancouver 2010, Sumi, Quatchi et Miga, visitaient les différents sites des épreuves sportives. En se déplaçant d’un endroit à l’autre, les mascottes utilisaient une partie de leur Puissance. Aide-les à préparer leur plan de visite.
Les Olympiques
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Les trois mascottes des Jeux olympiques de Vancouver 2010, Sumi, Quatchi et Miga, visitaient les différents sites des épreuves sportives. En se déplaçant d’un endroit à l’autre, les mascottes utilisaient une partie de leur Puissance.
Des statistiques olympiques
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Du 12 au 28 février 2010 auront lieu les Jeux olympiques d’hiver à Vancouver au Canada. Comme tu le sais, il y a plusieurs disciplines aux Jeux olympiques d’hiver, par exemple le ski acrobatique, le patinage artistique, le bobsleigh, le hockey et bien d’autres… T’es-tu déjà demandé quelle serait ta discipline si tu participais aux Jeux olympiques? Penses-tu que tous les élèves de ta classe choisiraient la même discipline que toi ?
Les Olympiques
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Votre équipe est chargée d’élaborer un budget pour une des familles présentées qui désirent assister à ces Jeux. Pour organiser ce voyage, vous devez tenir compte de différents aspects: le transport aérien, les prix des disciplines olympiques que les membres de la famille voudront voir, le coût de l’hébergement ainsi que les repas sur les différents sites. Prévoyez sept jours et six nuits sans compter les heures de vol. À vous de proposer à ces familles un budget qui respectera celui disponible. Ne planifiez qu’une seule activité par jour (avant-midi, après-midi ou soir) car le transport terrestre sera un très grand défi. Les distances sont grandes et la circulation sera très dense pour se rendre à chacun des sites.
Intégration de Cartograf – La découverte de notre territoire
Situation d'apprentissage et d'évaluation
À la fin de la leçon, l’élève sera en mesure de décrire la répartition de la population de la société canadienne en Nouvelle-France vers 1745 à l’aide du logiciel Cartograf.
Intégration de Cartograf – Notre Québec en 1980
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Au terme de cette activité, les enfants pourront développer leurs compétences par rapport à la lecture de l’organisation d’une société et à l’interprétation des changements sur le territoire d’une société en utilisant l’outil en ligne Cartograf.
Intégration d’Excel – Aidons Jérémie pour la Saint-Valentin
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Au terme de cette activité, l’élève sera en mesure de déterminer la somme et la différence de nombres naturels avec au plus deux chiffres et pourra représenter ses données sur un diagramme à bandes à l’aide du logiciel Excel.
Intégration de Cartograf – Circuit touristique historique
Situation d'apprentissage et d'évaluation
À la fin de l’activité, les élèves seront capables de :
- créer une carte avec le logiciel Cartograf sur laquelle on retrouvera des repères historiques ;
- nommer des lieux historiques reflétant la société canadienne en 1820 et de nommer des caractéristiques de la vie à cette époque (territoire occupé, mode de vie, vie économique, vie politique, etc.) ;
- relever des changements entre la société canadienne de 1820 et celle d’aujourd’hui.
Le Zoo demande votre avis !
Situation d'apprentissage et d'évaluation
L’élève sera en mesure de mobiliser ses connaissances afin de résoudre une situation problème qui requiert un processus d’enquête, et ce, en intégrant le logiciel Excel dans le but d’y représenter le résultat de leur démarche à l’aide de diagrammes à bandes et circulaire.
Le fruit le plus populaire
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Au terme de cette activité, l’élève sera en mesure de classifier les données, de les organiser dans un diagramme à bandes, de l’interpréter et de présenter leurs résultats à la classe en intégrant le logiciel Excel.
Pâtes en folie
Situation d'apprentissage et d'évaluation
L’élève sera en mesure de présenter les nombres naturels inférieurs à 100 00 en les organisant dans un tableau édité à l’aide d’Excel.
Quebec’s Olympic Race
Situation d'évaluation
Dans cette situation d’évaluation, l’élève se penche sur la question de la mise en candidature de la ville de Québec pour les Olympiques d’hiver 2022. L’élève réinvestit sa compréhension des textes lus et entendus dans un article d’opinion
Activités Culture religieuse Des éléments fondamentaux des traditions religieuses
Activités d'Apprentissage
Donnez des exemples de récits, de rites et de règles associés au christianisme, au judaïsme et aux spiritualités autochtones ainsi qu’à une tradition religieuse ou à un courant de pensée de votre choix
Histoire – Écriture de divers textes
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Les élèves doivent écrire des textes portant sur différents sujets en lien avec l’histoire et l’éducation à la citoyenneté à l’aide des documents présentés.
Diary of a Wimpy Kid
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Using the text from the Book Diary of a Wimpy Kid to do this ESL.
Your Personal Hygiene Guide
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Les élèves apprendront à propos de l’importance de l’hygiène corporel
How to Prepare a Vegetarian Pizza
Situation d'évaluation
Les élèves apprendront à suivre de simples consignes. Programme FPT au secondaire.
Achieving a Dream
Situation d'évaluation
This evaluation situation is designed to allow students to demonstrate their competencies in ESL, thus allowing teachers to complete collecting the data needed to determine the level of competency each student has reached in each of the three competencies at the end of the year.
Why are frogs important to us ?
Situation d'évaluation
In this evaluation situation, you will learn about frogs and discover their importance to the earth, humans and the environment.
Sharks ! Good, Bad or Scary ?
Situation d'évaluation
To help students develop a deeper understanding of sharks through various texts and to promote responsible attitude towards the species.
Le concept de pouvoir
Activité
Amener les élèves à se questionner sur le concept de pouvoir à l’aide de différentes illustrations de celui-ci.
Une semaine de relâche
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Durant la relâche, tes parents t’ont inscrit au Centre communautaire de ton quartier.Les responsables du Centre te proposent de planifier les activités qui se dérouleront le vendredi en avant-midi. Pour ce faire, tu auras à prévoir un plan détaillé de la salle ainsi que les récompenses qui seront remises aux jeunes participantes et participants.
Les premiers occupants
Activités d'apprentissage
À l’aide des documents, questionner les liens existant entre conception du monde et organisation de la société.
The World of Clowns
Situation d'évaluation
Presentation of the evaluation situation: The students will have fun with clowns and learn about the serious side of clowning.
Live and Learn
Situation d'évaluation
The purpose of this prototype evaluation situation is to allow students to demonstrate competency in two ESL competencies, Interacts orally in English and Writes and produces texts. This situation therefore allows teachers to complete collecting the data needed to determine the level of competency each student has attained at the end of the year.
In this evaluation situation, students discuss moods and emotions and write a personal narrative about a particular event from which they learned a lesson.
What Are the Secret to Success
Situation d'évaluation
Students will construct their identity by thinking about personal and career planning.
Children At Work
Situation d'évaluation
The issue addressed in this situation is child labour in Québec in the 19th century. This topic is somewhat familiar to students, since they have studied child labour and the Industrial Revolution in Europe as part of the Secondary Cycle One History and Citizenship Education program. The reinvestment and writing task in this situation requires students to complete a diary entry describing their day as if they were a child working in a factory in Montréal in the 19th century.
Risky Business Adaptation scolaire
Situation d'évaluation
By carrying out three complex tasks, students will be able to answer the driving question : « How risky is my lifestyle? »
Les grands soldes
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Au terme de cette activité, les élèves seront en mesure de multiplier une fraction par un nombre naturel dans un contexte donné en utilisant le logiciel Excel. Ils seront aussi capables de réaliser des tableaux avec le logiciel Excel.
L’autoportrait, de Picasso au selfie
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Les élèves évoluent au sein d’une société où l’intégration du multimédia est omniprésente. De fait, les outils du multimédia sont de plus en plus accessibles, notamment sur les appareils mobiles. Le selfie fait partie de leur média favori; par contre, peu d’entre eux savent que cette forme d’art, nommer « autoportrait » existe depuis l’invention du miroir !
Chocolate Fever !
Situation d'évaluation
The purpose of this evaluation situation is to allow students to demonstrate their competencies in ESL. Thus, allowing teachers to complete the collection of data to determine the level of the three competencies at the end of the cycle.
This evaluation situation is about chocolate, its effects on our health, its uses, the conditions in which it is grown, and its importance in our society, both culturally and economically.
Un animal blessé ! Que faire ?
Situation d'évaluation
Tu as sûrement connu quelqu’un qui a vécu l’expérience suivante, ou tu l’as peut-être toi-même déjà vécu. Tu es en balade avec des amis ou avec tes parents et tu trouves un animal blessé sur ton chemin. Tu veux naturellement lui venir en aide, mais tu n’es pas vraiment certain de faire ce qu’il y de mieux pour sa santé. Dans la prochaine activité que l’on te propose, c’est exactement le problème que tu devras régler : Quoi faire?
Le projet de Phylippe
Situation d'évaluation
À l’école secondaire Ste-Claire-de-Lafontaine à Val-des-Lacs, il est de coutume de faire un voyage avec les élèves à la fin de l’année scolaire. Cette année, les élèves veulent aller à Toronto. Phylippe, un élève débrouillard, s’est informé des coûts du voyage.
Are Cell Phones Safe ?
Situation d'évaluation
The issue addressed in this situation is the usage of a device which may be dangerous for teenagers.
E-mail Exchange
Situation d'évaluation
In this short evaluation situation for C2, students read an e-mail exchange between two secondary students and then complete two tasks. The first task requires them to fill out a table about Mark, one of the correspondents (in particular, about a trip he is taking). The second task requires them to reconstruct the resume of the other correspondent, Suzy, based on information she gives about herself in her e-mails. In order to prepare for task 2, students carry out a preparatory task in which they watch a short video on resume writing and engage in the response process, taking notes and discussing with peers.
Solutions to Bullying
Situation d'évaluation
Description Students will get acquainted with the concept of bullying. They will first learn about being bullied at school, in their social life and finally they will expand the concept to their working life. As a final task, they will find solutions to the different bullying problems and they will write an advice letter. As an optional activity teacher and students can prepare an anti-bullying campaign for school.
On l’a dans la peau
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Les tatouages et les perçages sont des phénomènes à la mode. Ils sont facilement accessibles aux jeunes et comblent un certain besoin chez eux. En quoi se faire tatouer ou percer peut-il avoir des répercussions positives ou négatives ? Est-ce un geste banal ?
Getting Ready for the Future … at School !
Situation d'évaluation
Students will have to write a letter to a magazine editor to let him know how school is helping them to prepare for the workplace.
Apprécier en balado !
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Les élèves auront le plaisir de réaliser un balado, en lien avec la compétence Apprécier. Le terme balado est la traduction de podcast, c’est-à-dire, une petite émission audio ou vidéo diffusée sur Internet à laquelle il est possible de s’abonner par le biais d’un fil RSS.
Come Together
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Les élèves doivent écouter différentes versions de la chanson Come Together des Beatles et rendre compte de leur appréciation dans un texte d’une page.
Dis-moi c’est quoi ta toune
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Les élèves inventent les paroles d’une chanson ; ils font l’expérience d’être un auteur.
La portée d’une fable
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Inventer une pièce musicale à partir d’une fable de La Fontaine en illustrant musicalement les contrastes présents dans cette fable, ainsi que les sentiments que chaque personnage ressent en présence de l’autre.
Hypothétika : Le jeu des hypothèses
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Le jeu Hypothétika a été créé pour augmenter le nombre d’occasions pour l’enfant de se familiariser avec la formulation d’une hypothèse et, surtout, de sa justification.
Tête, épaules, genoux, orteils!
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Cette activité vise à permettre aux élèves de connaitre les principales parties de son corps ainsi que certaines de leurs fonctions. Les élèves ont d’abord à travailler avec des images pour apprendre ou revoir les parties de leur corps, puis auront à composer des questions pour le jeu « Tête, épaules, genoux, orteils! ».
Une invention à remonter le temps
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Si tu pouvais voyager dans les siècles précédents, à l’apparition de quelles inventions aimerais-tu assister?Ton voyage s’effectuera grâce à ta propre invention : une machine à remonter dans le temps.
Une journée idéale
Situation d'évaluation
Prototype d’épreuve Mathématique, fin du 2e cycle du primaire
Petit journal
Situation d'apprentissage et d'évaluation
À l’école, on a décidé de publier un journal étudiant. Tu souhaites t’impliquer dans le comité du budget. Pour être accepté, tu dois présenter une proposition de budget permettant de fixer
le prix de vente du journal.
Sortie de fin d’année
Situation d'apprentissage et d'évaluation
À l’approche de la fin de l’année scolaire, ton enseignante t’annonce que vous irez passer deux jours au camp de jour Bo-Soleil. Pour l’occasion, vous devrez prévoir votre équipement de camping que ton enseignante et les 23 élèves du groupe devront transporter dans des canots. Vous devrez également déterminer le quai à prendre sur l’ile ainsi que l’emplacement de votre campement à l’aide de la carte que le propriétaire du camp vous a remise. Ce dernier aimerait également connaître le modèle de tente que vous utiliserez. Finalement, vous devrez prévoir l’heure de départ afin de vous assurer du bon déroulement des activités.
Biscuits en pot
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Cette année, pour gâter un proche, Mme Mélissa a décidé de vous faire préparer un pot contenant un mélange prêt à faire de bons biscuits. Mais tout d’abord, le coût de cette activité culinaire doit être établi. Mme Mélissa a tout de même un budget à respecter!
Zoologiste au boulot
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Quand on aménage un habitat pour une espèce dans un zoo, on tente de reproduire le plus possible les conditions de l’habitat naturel. Vous devez présenter un plan d’aménagement d’un habitat pour les ours bruns.
Mon beau coco, 2e année
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Pâques arrive à grands pas. Depuis plusieurs jours, dans les vitrines des magasins, on voit de beaux lapins et des jolis œufs de Pâques. Je te propose de fabriquer un bel œuf de Pâques pour décorer la classe.
Une fête inoubliable
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Ton enseignante te propose d’organiser une fête à l’occasion de la Saint-Valentin pour les personnes âgées du
Centre d’hébergement de ton quartier.
Un match mémorable (Les Voltigeurs)
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Nous aimerions te raconter un fait vécu inscrit dans l’histoire de la LHJMQ (La Ligue de Hockey Junior Majeur du Québec), soit la finale de la Coupe du Président. Cette partie mémorable s’est déroulée à Drummondville au Centre Marcel-Dionne, le 12 mai 2009. Lors de ce fabuleux match, de nombreux partisans se sont donnés rendez-vous pour soutenir leur équipe préférée : les Cataractes de Shawinigan ou les Voltigeurs de Drummondville. Comme à l’habitude, les joueurs des Voltigeurs ont pu compter sur le 7e joueur. Ce soir-là, il y avait 4 077 spectateurs, un nombre record, pour assister à la victoire captivante des Voltigeurs et à la remise de la Coupe tant convoitée.
Concours de collage géométrique
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Un concours de collage géométrique est organisé parmi les élèves de sixième année.
Magasinage à Montréal
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Comme dans son jeune temps, ta grand-mère a décidé de gâter ta mère en lui proposant de faire une journée de magasinage à Montréal. Avant de partir, ta mère te demande de l’aider à choisir certains items qu’elle pourrait regarder. Tu dois lui faire une liste d’articles qu’elle pourrait acheter tout en respectant son budget.
Comparaison entre deux sociétés
Activités d’apprentissage
Comparer deux sociétés en réfléchissant à leurs similitudes, leurs différences, leurs forces et leurs faiblesses.
Culture et mouvements de pensée
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Les élèves doivent expliquer plusieurs affirmations touchant à la culture québécoise et aux différents mouvements de pensée présents au Québec en s’inspirant des documents présentés.
Les Iroquoiens, les Algonquiens et les Incas vers 1500
Activités d’apprentissage
Activité portant sur les Iroquoiens, les Algonquiens et les Incas vers 1500, et permettant aux élèves de s’ouvrir à la diversité des sociétés et de leur territoire.
À la recherche d’un emploi d’été
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Amener l’élève à se préparer à la recherche d’un emploi d’été.
L’impact de la déforestation en Amazonie
Situation d'apprentissage et d'évaluation
En quoi l’Amazonie constitue-t-elle une forêt riche qu’il faut à tout prix protéger? L’exploitation abusive et non-planifiée de cette forêt peut-elle avoir des impacts irrévocables sur nous?
Exploitation forestière
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Situation d’apprentissage sur l’exploitation forestière sous la forme d’un site Internet avec une trame narrative.
Se loger à Montréal
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Amener l’élève à prendre conscience que la question du logement dans une métropole comme Montréal constitue un enjeu territorial important. À l’aide des TIC, les élèves auront à lire sur le sujet et se représenter le territoire sur lequel prend forme l’enjeu. Ils devront expliquer l’enjeu et explorer des pistes de solutions.
Dépendance énergétique
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Amener l’élève à aborder le territoire région : dépendance énergétique
Des territoires régions et le tourisme
Situation d'évaluation
Située dans l’océan Pacifique Sud, Tahiti est la plus grande et la plus connue des îles de la Polynésie française. Pour la plupart des touristes, Tahiti est un rêve du bout du monde. Vous vous laissez tenter par la publicité et décidez de vous boucler un voyage vers cette destination.
Le tourisme d’aventure
Situation d'évaluation
Une situation d'évaluation sur le tourisme d'aventure.
Tourisme pour les nuls
Situation d'apprentissage et d'évaluation
3 tâches : Tâche 1 : À travers une tâche devant durer 5 à 6 périodes de 75 minutes, l’élève sera amené à s’approprier le concept du tourisme, à constater comment des activités touristiques s’implantent dans une région et s’interroger brièvement sur l’impact du tourisme.Tâche 2 : À travers une tâche devant durer 6 à 7 périodes de 75 minutes, l’élève sera amené à se positionner face à l’enjeu du développement touristique tout en préservant les particularités de la région.
Tâche 3 : À travers une tâche devant durer 5 à 6 périodes de 75 minutes, l’élève sera amené à réaliser l’ampleur internationale des enjeux liés au tourisme à travers le cas de la Savoie. Dans cette optique, l’élève sera amené à réaliser l’impact des actions humaines (développement touristique) sur les milieux.
Les révolutions américaine et française
Activités d’apprentissage
À l’aide des documents présentés, les élèves devront questionner l’affirmation des droits fondamentaux aujourd’hui, ainsi que les révolutions américaine ou française.
Allô toi !
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Au terme de cette SAÉ, les élèves seront en mesure de créer une animation comprenant le déplacement de deux Sprites et ils devront les faire parler, le tout, à l’aide du logiciel « Scratch ». Cela signifie que les deux Sprites doivent se rencontrer et entamer un dialogue.
Les moments forts de notre primaire
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Amener les élèves à mobiliser les différentes compétences liées à l’art plastique et à l’art dramatique par l’intermédiaire d’un projet intégrateur, soit la création d’un photoroman, à l’aide du logiciel PowerPoint.
Une première expérience de démocratie
Activités d’apprentissage
À l’aide des documents présentés, les élèves tâcheront de définir et de caractériser l’organisation du pouvoir politique dans une société démocratique.
Les Croisades
Situation d'apprentissage te d'évaluation
La situation d’évaluation a comme objet d’étude la réalité sociale de la christianisation vue à travers la période des croisades au Moyen Âge.Cette situation d’évaluation requiert la mobilisation des concepts suivants : Occident, chrétienté, croisade, culture, éducation, église, féodalité, pouvoir, science.
Athènes, 500 ans avant Jésus-Christ
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Réflexions sur la démocratie
Démocratie
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Un voyage dans le temps : l’élève peut choisir l’angle qu’il veut aborder : il part dans le temps pour aller à Athènes et à Sparte, ou il accueille maintenant un Athénien et un Spartiate.
L’expansion du monde industriel
Situation d'apprentissage et d'évaluation
L’analyse de documents te permettra d’aborder la question de l’expansion du monde industriel au tournant du 20e siècle et d’appréhender son concept central : l’impérialisme.
L’affirmation des droits fondamentaux : La Révolution américaine
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Un bref article de journal (texte 75-120 mots) qui décrit le contexte de la Ré-volution américaine, les facteurs qui l’explique et les conséquences de cette ré-volution. Les succès et échecs de la révolution devront aussi être présentés.
L’expansion européenne dans le monde
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Dans un contexte de mondialisation, nombreux sont les objets ou denrées qui font partie de notre quotidien et qui viennent des quatre coins du globe.
100 métiers 100 misères au Moyen Age. Si j’avais vécu au Moyen Age, où serais-je dans l’échelle sociale
Situation d'Apprentissage et d'évaluation
Tu recevras, pigée au hasard, une carte portant le titre d’un métier. Tu deviens donc pour le temps de l’activité celui ou celle qui occupait ce métier au Moyen Age.
Rome, destin d’un Empire
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Vous êtes dans la ville de Paris en Gaule qui se nommait Lutèce 200 ans auparavant.
L’organisation de la vie en société lors de la sédentarisation
Situation d'évaluation et d'apprentissage
La sédentarisation se manifeste notamment par l’établissement fixe d’un regroupement humain sur un territoire. Elle est abordée sous l’angle de l’organisation sociale, politique, économique et territoriale.
Le Moyen Âge : un monde de chevaliers ou de commerçants ?
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Amener les élèves à se questionner sur l’essor du commerce et des villes au Moyen Âge et d’en identifier les éléments de continuité et de changement.
Comparaison entre Cuba et le Canada
Activités d’apprentissage
Activité portant sur la comparaison entre la société canadienne et la société cubaine.
Be careful !
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Through the use of 3 tasks, students will learn new vocabulary and express messages using different pictures to identify dangerous and safe situations.
Au temps des dinosaures
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Voici des situations ciblant les compétences 2 ou 3 qui permettront d’explorer, de structurer ou de consolider certaines notions en abordant le monde des dinosaures.
Les premiers occupants
Activités d’apprentissage
À l’aide des documents, les élèves doivent questionner :
Les liens existant entre conception du monde et organisation de la société
La présence autochtone aujourd’hui au Québec
Un voyage spécial dans l’espace
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Tu as gagné un voyage de fin d’année dans l’espace.Tu invites les élèves de ta classe à t’accompagner dans ton vaisseau spatial.
Une feuille à la fois…moi je m’implique, je recycle
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Au cours de cette situation d’apprentissage et d’évaluation, l’élève découvre les différents types de papier qui peuvent être recyclés ainsi que le parcours du papier depuis le bac de recyclage jusqu’à l’usine de transformation.
Le fait français au Québec
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Au cours de cette situation d’apprentissage et d’évaluation, l’élève s’informe de la place historique du français au Québec en lisant des textes relatifs à différentes époques. Par la suite, il explore, par un jeu, des réalités socioculturelles et découvre les avantages de parler français au Québec.
Tu m’attires !
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Les activités proposées sont préalables à la fabrication d’un personnage animé à l’aide du magnétisme.
Revendications et luttes dans la colonie britannique
Activités d’apprentissage
Les élèves doivent se familiariser avec les idées libérales de l’époque et faire des liens entre celles-ci et d’autres événements et sujets.
Les robots de l’espace
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Au terme de cette activité, les élèves seront en mesure d’identifier et de décrire les figures planes que sont le carré, le rectangle, le triangle, le cercle et le losange à l’aide d’une création sur le logiciel Notebook.
Les génies du classique !
Situation d'apprentissage et d'évaluation
À la fin de la leçon, l’élève sera en mesure d’interpréter un court extrait d’un compositeur classique en plus d’apprécier plusieurs pièces musicales de multiples compositeurs. L’élève sera aussi capable de présenter un compositeur classique avec le logiciel PowerPoint.
Fais-le voler
Situation d'apprentissage et d'évaluation
À la fin de l’activité, les élèves seront en mesure d’utiliser adéquatement plusieurs fonctions de programmation et codage offertes dans Scratch (déplacer un Sprite, faire parler un Sprite, ajouter un nouveau Sprite, etc.) dans le but de faire voler un Sprite. Aussi, les élèves seront capables d’intégrer le langage symbolique associé à l’application Scratch.
Le plan cartésien version Scratch
Situation d'apprentissage et d'évaluation
À la suite de cette situation d’enseignement et d’apprentissage, les élèves auront effectué une révision des concepts propres au plan cartésien. Aussi, ils auront expérimenté des concepts de robotisation (programmation) de Scratch.
L’amour de la poésie
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Au terme de cette activité, les élèves seront en mesure de rédiger un poème qui respecte les caractéristiques de ce type de texte et le contexte de la situation à l’aide du logiciel Word 2016.
Sous l’océan !
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Au terme de cette activité, l’élève sera en mesure de programmer une animation avec l’application Scratch.
Le royaume des bonbons
Situation d'apprentissage et d'évaluation
À la fin de l’activité, les élèves seront en mesure de créer un plan de travail sous forme de schéma avec le programme Word qui décrit les cinq temps du récit. Ils seront aussi capables d’identifier les cinq temps du récit d’un court-métrage et de composer un texte décrivant ce récit avec le programme Word.
Développement des solides
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Description : Le développement des solides est un concept mathématique qui nécessite chez les élèves plusieurs séances de manipulation. Pour susciter l’intérêt chez eux, il est possible de faire un lien avec leur culture des jeux vidéo, soit Minecraft. Une fois que les élèves auront eu la chance de manipuler et de s’entraider dans leur [...]Les fractions équivalentes
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Description : Cette leçon offre un contexte ludique afin de développer la compréhension des fractions équivalentes chez les élèves. En fait, l’utilisation du tableau interactif numérique (TNI) et du programme Notebook est un moyen concret de manipuler des fractions. Le travail d’équipe ainsi que la réflexion en groupe-classe est au rendez-vous dans cette situation d’apprentissage. [...]Péripixel
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Au terme de cette SAÉ, les élèves seront en mesure de créer leur personnage pixélisé et de le décrire de manière mathématique en faisant référence au périmètre et aux formes géométriques. De même, ils seront en mesure de recréer les personnages pixélisés des autres élèves en mobilisant et en appliquant les connaissances qu’ils ont apprises concernant les figures géométriques (les figures planes), la mesure (cm), le périmètre et le calcul du périmètre. Le tout se fera à l’aide du logiciel Notebook.
L’art sous tous ses angles
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Au terme de cette activité, l’élève sera capable de mesurer le degré d’un angle à l’aide d’un rapporteur d’angles.
Une semaine de relâche
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Durant la relâche, tes parents t’ont inscrit au Centre communautaire de ton quartier.Les responsables du Centre te proposent de planifier les activités qui se dérouleront le vendredi en avant-midi. Pour ce faire, tu auras à prévoir un plan détaillé de la salle ainsi que les récompenses qui seront remises aux jeunes participantes et participants.
Boulanger en Nouvelle-France
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Propose un horaire de travail aux boulangers du quartier centre qui leur assurerait de respecter la réglementation du juge de police tout en ayant un style de vie équilibré.
TRP 0121 Les dragons adorent les tacos
Trousse littéraire - CERCLE DE LECTURE
Cette trousse comprend un cercle de lecture en 25 exemplaires du livre "Le chevalier et le dragon", ainsi qu'un réseau de livres sur les dragons. Les activités qui accompagnent cette trousses ont été spécialement développées pour une classe multiniveau
L’éleveur de dragons
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Pour protéger un trésor caché au fond d’une grotte, tu devras choisir le dragon qui répondra le mieux à tes besoins !
Trousses pédagogiques (IMQ et CSP)
Activités d'apprentissage
Ces trousses ont été élaborées en collaboration avec des enseignants de l'Institut maritime du Québec et de la Commission scolaire des Phares. Il s'agit d'un combo puisqu'on y retrouve une trousse de mathématique et de français. Le contenu s'adresse davantage aux élèves de 6e année et de 4e secondaire.
Vivre l’éthique avec les TIC! Réflexion éthique sur la franchise, la vérité
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Amener l’enfant à réfléchir sur la franchise, la vérité et le mensonge par l’illustration, le théâtre de marionnettes ou l’enregistrement de la voix.
Fantas-Tic! Projet en réflexion éthique sur la reconnaissance, la gratitude
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Amener l’enfant à effectuer une réflexion éthique sur la reconnaissance et la gratitude par l’illustration et l’enregistrement de sa voix.
Un petit geste pour Madame La Terre!
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Quel geste puis-je poser pour prendre soin de Madame La Terre?
Les enfants réalisent l'activité pour répondre à cette question.
Un petit délice
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Quelle recette pouvez-vous nous présenter?
Les enfants réalisent l'activité pour répondre à cette question.
Tu lis, j’imagine, je dessine
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Qu'est-ce que tu t'imagines lorsque tu écoutes une histoire?
Les enfants réalisent l'activité pour répondre à cette question.
Raconte-moi une histoire
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Quelle histoire pouvez-vous nous raconter?
Les enfants réalisent l'activité pour répondre à cette question.
Quand je serai grand…
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Quand tu seras grand(e), quel métier voudrais-tu pratiquer?
Les enfants réalisent l'activité pour répondre à cette question.
Pousse et monsieur Poucevert
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Qu'est-ce qui pousse dans ta classe?
Les enfants réalisent l'activité pour répondre à cette question.
Par la fenêtre de ma classe, je vois
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Qu'est-ce que tu vois par la fenêtre de ta classe?
Les enfants réalisent l'activité pour répondre à cette question.
Mon coin préféré
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Cette situation d’apprentissage et d’évaluation a été montée pour le préscolaire par le service national Récit. Intention pédagogique : Amener les enfants à présenter leur coin préféré de la classe par l'exploitation des TIC, par l'utilisation de l'appareil photo et de l'enregistrement sonore. Cliquez ici pour accéder aux différents documents.Mon animal à moi
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Quel est l'animal domestique préféré de la classe?
Les enfants réalisent l'activité pour répondre à cette question.
Mes autoportraits
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Es-tu capable de te dessiner?
Comment dessinerais-tu les différentes parties de ton corps? Penses-tu que tes dessins seront identiques à travers le temps?
Est-ce que tu connais les caractéristiques de ton corps?
Les enfants réalisent l'activité pour répondre à ces questions.
Ma collation santé
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Ma collation est-elle santé?
Les enfants réalisent l'activité pour répondre à cette question.
L’oeuf surprise
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Question mobilisatrice : Veux-tu créer un oeuf-surprise pour nos amis les lapins?
Les enfants réalisent l'activité pour répondre à cette question.
L’atelier du père Noël
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Peux-tu aider les lutins à construire un nouveau jouet ou un nouveau cadeau?
Les enfants réalisent l'activité pour répondre à cette question.
L’album du père Noël
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Comment le père Noël va-t-il me reconnaître?
Les enfants réalisent l'activité pour répondre à cette question.
Hommage à un peintre de chez nous, Séguin-Poirier ou Tanobe
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Deux possibilités s'offrent à vous, faites réaliser un dessin à l'ordinateur, sur le TNI ou sur une tablette tactile. Deuxième option, faites créer l'œuvre avec le médium sélectionné.
Comment pourrais-tu te représenter dans une activité?
Les enfants réalisent l'activité pour répondre à cette question.
Explorons nos horizons
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Qu’est-ce que j’ai appris lors de mon exploration?
Les enfants réalisent l'activité pour répondre à cette question.
Ensemble on n’a plus peur
Situation d'apprentissage et d'évaluation
À l'Halloween, qu'est-ce qui me fait peur?
Les enfants réalisent l'activité pour répondre à cette question.
Devine mon objet
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Es-tu capable de deviner mon objet mystère?
Les enfants réalisent l'activité pour répondre à cette question.
Chantons des petits mots doux
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Comment dire à ceux qui m'entourent que je les aime?
Les enfants réalisent l'activité pour répondre à cette question par une chanson ou une comptine.
À la découverte des dinosaures
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Amener l’enfant à découvrir quelques notions sur le monde merveilleux des dinosaures. L'enfant dessinera un dinosaure en utilisant les TIC.
What’s up body
Situation d'évaluation
[Secondaire 1] Cette œuvre est mise à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Pas d’utilisation commerciale - Partage dans les mêmes conditions 4.0 International.Teenagers in the 1950s
Situation d'évaluation
Description : les élèves vont connaître la vie des jeunes adolescents des années 50. [Secondaire 1] Contenu : un fichier .zip de 11 Mo (Fichiers Word – PDF – PPT) Sources : Conseiller pédagogique de la CS Marguerite-Bourgeoys. Cette œuvre est mise à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Pas [...]Are You Cut Out to Be a Knight ?
Situation d'évaluation
Description : Students discover life of knights. [Secondaire 1] Contenu : un fichier .zip de 5,33 Mo comprenant : Teacher's guide Student booklet Final task Final copy Coat of arms Instructions for copying Sources : José Pinard, Commission scolaire des Découvreurs Cette œuvre est mise à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons [...]Are you an artist
Situation d'évaluation
Niveau secondaire 1. Cette œuvre est mise à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Pas d’utilisation commerciale - Partage dans les mêmes conditions 4.0 International.Short stories
Activités d'apprentissage
Description : Exploiting short stories; literary project ideas and tools for working with short stories in the EESL classroom. Contenu : un fichier .zip de 1,75 Mo comprenant : Description Guide Sources : Chantal Lachance (teacher), Julie Spingola-Jobin (teacher), Mark Miller (curriculum specialist) - Commission scolaire des Découvreurs Cette œuvre est mise à disposition selon [...]Five minutes to go
Activités d'apprentissage
Description : These activities are what you need to spend the last 5-10 minutes in your classroom. Cette œuvre est mise à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Pas d’utilisation commerciale - Partage dans les mêmes conditions 4.0 International.Activities reading circles
Activités d'apprentissage
Intentions of Reading Circles are to help students develop their understanding of a book by sharing orally their reading through an assigned role, to provide an opportunity for students to read and enjoy English literature and to give the opportunity to students to practice different reading strategies.
Travelling Youth Journal Project
Activités d'apprentissage
Description : The goal his to send a journal describing our life in (yout city) as teenagers, to anyone in the world, and hope that it will eventually come back to us, after travelling for 8 months, filled with information about teenagers in different parts of the world. Contenu : un fichier .zip de 0.01 [...]Activities brain teasers
Activités d'apprentissage
Description : Students have to find the solutions to some brain teasers. Contenu : un fichier .zip de 0.02 Mo comprenant : Brain_Teaser.doc Ecolog_logic_puzzle.doc Ecology_logic_puzzle_key.doc Famil_logic_puzzle.doc Cette œuvre est mise à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Pas d’utilisation commerciale - Partage dans les mêmes conditions 4.0 International.Winnie
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Dans cette SAÉ, les élèves exploiteront l’histoire « Happy Birthday Winnie ».
Seasons
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Les élèves de 2e année vont personnaliser l’histoire et ceux ce 3e année vont créer une devinette.
Can’t fall asleep
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Students are introduced to the Canadian writer, Robert Munsch, author of The Paper Bag Princess and 50 Below Zero, among others. Through his story, Mortimer, students will become aware of conditions leading to a good night’s sleep. Elementary 2 students will collaborate to create a personalized version of the story while Elementary 3 students will create a personalized product where they provide suggestions to help a child go to sleep.
Bundle up !
Situation d'apprentissage et d'évaluation
To learn the vocabulary related to winter, clothes and the concepts of indoor/outdoor. Make appropriate choices when dressing up.
Summer vacation
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Summer Vacation is a great LES where students are hired as travel agents. They will have to convince the Cruise Family to choose the destination they propose for their next vacations.
Magic Powers multiniveaux
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Jobs from Above and Below
Situation d'évaluation
Les élèves vont découvrir les risques de certains types d’emploi en haute altitude et sous l’eau.
How Can we Deal With Nature’s Fury ?
Situation d'apprentissage et d'évaluation
This evaluation situation is about natural disasters. A natural disaster is the effect of a natural hazard (e.g., flood, tornado, hurricane, volcanic eruption, earthquake, or landslide) that affects the environment, and leads to financial, environmental and/or human losses.
Off the Records
Situation d'apprentissage et d'évaluation
L'occasion pour les élèves d'en apprendre au sujet des records mondiaux.
It Makes Senses
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Cette œuvre est mise à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Pas d’utilisation commerciale - Partage dans les mêmes conditions 4.0 International.What’s Up at EMC ?
Situation d'apprentissage et d'évaluation
To have students develop an active relationship with others and with their environment (i.e. a summer camp setting).
Let’s go
Situation d'apprentissage et d'évaluation
In this LES, students will familiarize themselves with a variety of leisure activities. They will do a series of tasks where they will learn vocabulary about different leisure activities and they will write a personalized version of the story.
Motion-Controlled Gaming
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Students will create their own video game.
Wham ink.
Situation d'apprentissage et d'évaluation
The situation is about students creating a character for a new video game.
Activities and responsabilities
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Cette œuvre est mise à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Pas d’utilisation commerciale - Partage dans les mêmes conditions 4.0 International.Hooked on pirates
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Contenu : EB : A Learning and Evaluation Situation Fiche_ description_ Mandat_ RREALS2 SB : A learning and Evaluation Situation TG : A Learning and Evaluation Situation TRB : A Learning and Evaluation Situation Cette œuvre est mise à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Pas d’utilisation commerciale - Partage dans les mêmes conditions [...]There was an old ladyfly final
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Cette œuvre est mise à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Pas d’utilisation commerciale - Partage dans les mêmes conditions 4.0 International.There Was an Old Lady Who Swallowed a Bell
Situation d'apprentissage et d'évaluation
LES about the book « There Was an Old Lady Who Swallowed a Bell » by Lucille Colandro.
Let’s Get Dresses
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Awareness of his/her (the student) basic needs: physical needs, need for safety, need for acceptance, need to develop harmoniously as a girl or boy, need for self-fulfillment.
Apples and bananas
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Description : Activities about the song « Apples and Bananas ». Contenu : un fichier .zip de 0.34 Mo comprenant : Flashcards.doc like_dislike.doc lyrics.doc Notes.doc Cette œuvre est mise à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Pas d’utilisation commerciale - Partage dans les mêmes conditions 4.0 International.Writing Portfolio
Activités d'apprentissage
21 idées d’écriture selon l’intention pédagogique à exploiter.
Learning stations
Activités d'apprentissage
28 stations d’activités divisées en 4 thèmes (l'espace, la ville, la mode et la nourriture).
Story time fun
Activités d'apprentissage
Activités de lecture d’histoires dans l’intention de rendre la classe d’anglais agréable.
Guess what animal I am !
Activités d'apprentissage
Students have to answer correctly to the riddles on the cards. They must find the animal described.
Animal Cube Game
Activités d'apprentissage
One after the other the students roll the cube.The student has to describe the animal on the top side of the cube using complete sentences and at least 2 descriptors.
Police Hunt
Activités d'apprentissage
Students have to write a description about a character. The descriptions will be mixed and the students will have to decide which character goes with the description.
English Class Trivia
Activités d'apprentissage
Students have to answer correctly to the questions on the cards.
Purple Circle Sports
Activités d'apprentissage
Here is a Purple Circle about sports that should please the boys in your class. It contains seven workstations. Six of them are autonomous workstations and the seventh is guided by the teacher.
Doodle video
Activités d'apprentissage
Description of Doodle Videos (PDF)
Description of the activities (Word)
Lyrics (Word, PDF)
Answer key (Word)
Draw (Word, PDF)
Magic circle
Activités d'apprentissage
Students have to associate questions with their good answers.
Discussion Cubes
Activités d'apprentissage
Students have to roll the dice and discuss about the subject that they pick.
Échelles et activité d’apprentissage
Activités d'apprentissage
Échelles et activité d'apprentissage : Grabbing the 5 levels of the Competencies based scales. Cette œuvre est mise à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Pas d’utilisation commerciale - Partage dans les mêmes conditions 4.0 International.From Reading to Writing
Activités d'Apprentissage
Les élèves vont découvrir les risques de certains types d’emplois en haute altitude et sous l’eau. Contenu : Fichier Zip de 60 mo. Fichier ZIP contenant 20 activités Sources : Équipe Montérégie ALS Cette œuvre est mise à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Pas d’utilisation commerciale - Partage dans [...]What Are the Secrets to Success ?
Situation d'évaluation
Students discuss what they already know about success and the secrets to success . The teacher presents his or her own success and secrets to success as a riddle (Cycle Two) or as a success story (Cycle Three). The teacher models finding secrets to success using the story The Great One and then students, working in pairs, read and explore two success stories about famous people. Individually, they fill in a graphic organizer for each famous person’s secrets to success.
What’s Up at EMC ?
Situation d'évaluation
To have students develop an active relationship with others and with their environment (i.e. a summer camp setting)
The World of Clowns (IWB)
Activité d'apprentissage
The students will have fun with clowns and learn about the serious side of clowning. Contenu Un fichier .zip de 7,75 Mo contenant : Activities for MAC OSX Activities for PCWhat I Really Want and Need From Adult
Situation d'évaluation
Health and well-being: Awareness of his/her basic needs (physical needs, need for safety, need for acceptance, need to develop harmoniously as a girl or boy, need for self-fulfillment) Description Students will be given the opportunity to express their personal wants and needs to adults by exploring and discussing the issue, and by writing a personalized [...]Everest : a Climber’s Destiny
Situation d'évaluation
The tasks in this evaluation situation lead students to hypothesize as to what happened to George Mallory, a climber who disappeared on Everest in 1924 and whose body was found in 1999. Students will explore important aspects of Everest: the vital process of acclimatization, tragedies that have occurred over the years, a successful climb and finally, some background information on George Mallory’s fateful climb
The Downfall of Stuff : Getting back to a Simpler Life
Situation d'évaluation
During this evaluation situation students reflect on the aspects of acquiring too much stuff and on the effects it has on others. Students reinvest their understanding of oral and written texts in a series of intercom messages in order to persuade their peers and to answer the following guiding question: “What can be done to make ourselves less dependent on stuff?”
Endangered Species
Situation d'évaluation
This is an Evaluation Situation for Secondary Cycle 1, year 1. It could be used as an end-of-year task. The topic is Endangered Species.
Media and Teens 2
Situation d'évaluation
In this Evaluation Situation (ES), students will read (listen and view…) and discuss on the topic. They will reflect on their use of Media and the impact on their lives. Finally, they will answer the question: How do Media have a positive impact on you?
Media and Teens 1 (anglais enrichi)
Situation d'évaluation
According to many surveys and popular opinion, students spend too much time in front of the TV set, the Internet, listening to music instead of studying or doing other activities. In this Evaluation Situation (ES), students will read and discuss on the topic. They will reflect on their everyday life habits, and they will survey their schoolmates on theirs. Finally, they will answer the question: What do I think of my Media Profile?
Risky Business secondaire régulier
Situation d'évaluation
By carrying out three complex tasks, students will be able to answer the driving question: How risky is my lifestyle?
Is Magic Really Magic ?
Situation d'évaluation
The student will, at the end of the L.E.S. take a stand in favour or against the issue of revealing magic secrets by writing a letter of opinion to a magician, Fox television, the Outagamie Museum in Appleton, Wisconsin or other organisations.
Children at Work
Situation d'évaluation
The reinvestment and writing task in this situation requires students to create two voice threads that describe the life of two different characters from the 19th century, based on two photographs supplied in the Reinvestment and Writing Booklet.
Méli-mélo science et technologie
Situation d'évaluation
Un défi scientifique, qui porte sur la séparation des mélanges, est proposé aux élèves de la classe. Ces derniers doivent regarder et écouter attentivement une vidéo, afin de s’informer sur leur défi avant de le réaliser. Contenu : un fichier .zip de 15.5 Mo comprenant : cahier_tache_1.doc cahier_tache_2.dpc guide.doc melimelo.wmv mot de passe bim.doc renseignements [...]My Music Lesson
Situation d'évaluation
Description : Dans cette situation d’évaluation les élèves aideront Jake à choisir une leçon de musique. Ils apprendront et auront à réinvestir de l’information au sujet de différents instruments de musique. Contenu : un fichier .zip de 47 766 Ko comprenant : Guide de l’enseignant, Cahier de l’élève Fichiers multimédia pour le ppt et TNI [...]Let’s Go …
Situation d'apprentissage et d'évaluation
In this LES, students will familiarize themselves with a variety of leisure activities. They will do a series of tasks where they will learn vocabulary about different leisure activities and they will write a personalized version of the story. Contenu : un fichier .zip de 17,1 Mo comprenant les versions Word et PDF des documents [...]Hop On ! (IWB)
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Description : Through a LES, with specific consideration towards boys, students will become familiar with means of transportation and safety issues related to using them. The educational intention behind the LES is to encourage students to adopt safer behaviours and to modify any unsafe behaviours towards safer ones. Thématiques exploitées : Health and Well-Being Contenu [...]Extreme Sports
Situation d'apprentissage et d'évaluation
What makes an extreme sport extreme ? Can extreme sports be too extreme ? Contenu : un fichier .zip de 3,49 Mo contenant : Teacher's booklet Teacher resource booklet Student booklet Writing booklet Sources : Patrick Kinch, Commission scolaire des Draveurs Cette œuvre est mise à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons [...]Murder Mystery
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Students will have to build and play a kind of murder mystery game. Contenu : un fichier .zip de 5 Mo contenant : Teacher's guide Team booklet Setting and characters examples Setting and characters descriptions Role cards and clue cards Sources : Dominik Robitaille (CSDLA) and Dominique Vachon (CSH). Cette œuvre est mise à disposition [...]Survivor
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Students live a lot of adventures and learn about survival. Contenu : un fichier .zip de 3.53 Mo contenant : Teacher guide Student's Booklet Teacher's Tool Cette œuvre est mise à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Pas d’utilisation commerciale - Partage dans les mêmes conditions 4.0 International.Nobel Prize for Leadership
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Students will look at different great leaders and create a flash radio news report on one leader. They will then choose the person they feel is the greatest world leader and create an ad to explain why that person should be awarded the Nobel Prize for Leadership. Contenu : un fichier .zip de 5,37 MKo [...]Promenons-nous dans les bois
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Dans la forêt vit un loup affamé. Plusieurs personnages de nos albums préférés ont vécu de drôles d’aventures et sont en danger dans cette forêt. Pour se cacher du vilain loup et se sentir en sécurité, ils ont besoin de ton aide. À cette fin, tu devras réaliser la maquette d’une forêt et y mettre [...]La roue du hasard
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Les élèves devront concevoir et construire une roue du hasard qui fonctionne. Celle-ci permettra de déterminer, au hasard, un nombre de cases à franchir dans un jeu de table. Cette situation d’apprentissage a été planifiée pour être réalisée au 3e cycle du primaire en raison de son étroite relation avec le programme de mathématique où [...]Se loger en 1500
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Découvrir, à l’aide d’une conception technologique, le défi que représentait la construction d’un abri pour des nomades et des sédentaires en 1500. Cette œuvre est mise à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Pas d’utilisation commerciale - Partage dans les mêmes conditions 4.0 International.Célébrons le printemps
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Ton enseignante te propose d’être un jardinier d’un jour pour célébrer l’arrivée du printemps en emménageant les plates-bandes pour les personnes âgées du Centre d’hébergement de ton quartier. Tu auras à concevoir le plan du jardin afin d’acheter et de planter trois sortes de bulbes différents pour embellir leur cour. De plus, tu auras à [...]L’inventaire
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Deux boutiques d’articles de sport font l’inventaire de leur magasin. Le propriétaire vérifie le matériel d’hiver qu’il reste à vendre. Source : Commission scolaire des Chênes, Josée Laroche, enseignanteOdomètre
Situation d'apprentissage et d'évaluation
L’élève doit concevoir un odomètre de carte lui permettant de mesurer, à l’échelle, le périmètre d’une ou plusieurs îles afin de déterminer où se cache le trésor. Thématiques exploitées : Science et technologie o Utilisation des machines simples (levier et roue) o Conception et fabrication d’instruments de mesure et prototypes ; o Dessin et croquis [...]Périscope
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Les élèves vivront différentes activités scientifiques visant l’acquisition d’habiletés et de connaissances afin de réaliser un périscope. Thématiques exploitées : Décrire le comportement d’un rayonnement lumineux (réflexion, réfraction) Identifier des pièces mécaniques Reconnaître deux types de mouvement (rotation et translation) Tracer et découper des pièces dans divers matériaux à l’aide des outils appropriés Utiliser des [...]La panne d’électricité / Le jeu électrique
Situation d'apprentissage et d'évaluation
L’enseignante ou enseignant présente différentes activités afin que les élèves aient des connaissances de base en électricité et en langage graphique. Par la suite, les élèves utilisent ces connaissances pour concevoir un jeu fonctionnant à l’électricité. De plus, un parallèle est établi avec la mathématique : développement et commercialisation du boîtier du jeu. Thématiques exploitées [...]Musique
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Dans un premier temps, les élèves planifieront quelques expériences afin d’illustrer leurs explications provisoires. L’enseignante ou l’enseignant s’assurera, par une régulation individuelle et en grand groupe, que les élèves isolent une variable à la fois afin de vérifier leurs explications de départ. Par la suite, les élèves fabriquent un instrument de musique simple à l’aide [...]Les machines simples
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Introduction aux machines simples : Expérimentations visant à découvrir l’influence de la position du point d’appui. Expérimentations visant à mesurer la force nécessaire pour soulever une charge par rapport à la position du point d’appui. Expérimentations visant à découvrir l’influence de la position du pivot sur la distance de déplacement de la charge. Thématiques exploitées [...]Pets
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Students will learn about caring for pets. They will develop their critical judgement about being a pet owner. Contenu : un fichier .zip de 10,9 Mo contenant : Description of the LES (.doc and .pdf) Teacher's guide (.doc and .pdf) Student's booklet (.doc and .pdf) Teacher's resource booklet (.doc and .pdf) Sources : Sonia Gauvin, [...]Mon objet animé
Situation d'apprentissage et d'évaluation
La situation d’apprentissage vise à faire acquérir un vocabulaire lié à la mécanique des objets de tous les jours. Elle préconise l’identification de pièces mécaniques appartenant à des objets qui nous entourent. Elle vise aussi à initier les élèves à la schématisation d’une idée au moyen de la conception d’un mécanisme de type came et [...]Let’s Go …
Situation d'apprentissage et d'évaluation
In this LES, students will familiarize themselves with a variety of leisure activities. They will do a series of tasks where they will learn vocabulary about different leisure activities and they will write a personalized version of the story. Contenu : un fichier .zip de 17,1 Mo contenant les versions Word et PDF des documents [...]My Dream Green Machine
Situation d'apprentissage et d'évaluation
In this LES we encourage the students to research and document the presence of ecologically friendly affordable automobiles. They are encouraged to share opinions and eventually express a written opinion on the importance of ecological awareness in the marketplace. Contenu : un fichier .zip de 0.207 MB Sources : Gary Theriault email: theriault.gary@cscv.qc.ca Cette œuvre [...]How a picture worth a thousand words
Situation d'apprentissage et d'évaluation
This learning and evaluation situation is designed to allow students to develop their competencies in ESL. It is also designed to explore a new topic with students and to give them a chance to analyse different pictures. You need to have the following publisher’s material to use this L.E.S.: Quest secondary III. Contenu : un [...]Time for Kids (approche orientante)
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Through different authentic texts, students will learn about different people and their unusual jobs, as well as the « Five great job domains » of CURSUS. They will then see how they can turn their everyday passion into a job. Particularités du niveau : Approche orientante Contenu : un fichier .zip de 1,7 Mo Sources [...]Console War !
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Students will learn more about the major video game consoles and write an opinion piece for the one they consider is the best. Contenu : un fichier .zip de 1 Mo contenant : Teacher Guide.doc reading booklet.doc Writing booklet.doc Sources : Marie-Maude-Houde, C.s Marie Victorin, François Hudon, C.s. Marie-Victorin Cette œuvre est mise à disposition [...]Can’t Fall Asleep ?
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Students are introduced to the Canadian writer, Robert Munsch, author of The Paper Bag Princess and 50 Below Zero, among others. Through his story, Mortimer, students will become aware of conditions leading to a good night’s sleep. Elementary 2 students will collaborate to create a personalized version of the story while Elementary 3 students will [...]Being Cool
Situation d'apprentissage et d'évaluation
In this LES, students will have to brainstorm on what is cool or not cool with two fun activities: a PowerPoint and a survey. They will read a text about a cool dancer, Nico Archambault, who won the competition So You Think You Can Dance Canada. As a final task, they will have to come [...]A New and Improved Fair !
Situation d'apprentissage et d'évaluation
To enable students to undertake and complete projects that develop their potential and help them integrate into society.
Super Detective !
Situation d'Apprentissage et d'évaluation
Description : I kidnapped your phys-ed teacher. He is somewhere in the school. I want one million dollars in 5 weeks. If I don’t receive the money, there will be no gym for the rest of the year !! Contenu : un fichier .zip de 15 Mo comprenant : observation sheet.xls student booklet.doc teacher guide.doc [...]Shaped Up !
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Through this LES, students will become aware that, by using exercise breaks in the classroom, we can improve our mental capacity to learn. Students will reflect on the benefits of physical activities in general and then consider physical exercises that could be used in the classroom. As a final task, students will prepare an exercise [...]The Way I Feel
Situation d'Apprentissage et d'évaluation
Description : In this LES, students will familiarize themselves with a variety of feelings. They will do a series of tasks where they will learn vocabulary about the topic, identify contextual cues and key elements of a text. Using the book « The Way I Feel », students will discover that there are different ways [...]Story Time
Situation d'Apprentissage et d'évaluation
Students are exposed to two stories that help them to understand the importance of cooperation and lending a helping hand. They will invent a new story using the same theme. Contenu : un fichier .zip de 18.5 Mo contenant : fiche_descriptive.doc et .pdf student_booklet.doc et .pdf teachers_guide.doc et .pdf teachers_resource_booklet.doc et .pdf Sources : Mandat [...]Sauvons les dragons
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Craignant que les dragons ne soient menacés d’extinction, les habitants se réunirent pour trouver une solution à cette situation inquiétante.
Cupcake Challenge
Situation d'évaluation
Dans cette situation d’évaluation, les élèves participeront au concours de cuisine de petits gâteaux. Ils auront à créer le certificat pour le gagnant du concours. Contenu : un fichier .zip de 27 762 Ko contenant : Guide l’enseignant Affiches Cahier de lecture Cahier de l’élève Exemples de certificat. Type de documents : PPT, documents version [...]Mon beau coco, 1ère année
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Pâques arrive à grands pas. Depuis plusieurs jours, dans les vitrines des magasins, on voit de beaux lapins et des jolis œufs de Pâques. Je te propose de fabriquer un bel œuf de Pâques pour décorer la classe. Contenu : un fichier .zip de 2,3 Mo contenant : Cahier de l’élève. Sources : Sylvie Guilbault, conseillère [...]The Wild and Wide World of Weird Sports
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Description : In this LES, students will familiarize themselves with a variety of unusual sports. They will do a series of tasks where they will learn vocabulary about the topic, identify contextual cues and key elements of a text. As a final task, students will learn about a variety of unusual sports. Therefore, they will [...]The Right Tools for the Job !
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Reader’s theatre is a great way to use and practice a second language. It provides the speaker with the necessary language to use while practicing accent and intonation. Contenu : un fichier .zip de 16,7 Mo comprenant : Teacher’s Guide Mp3 Texts Etiquette Sources : Sophie Charpentier (CSDGS), Gwenn Gauthier (CSST), Josée-Chantl Martineau (CSST), Yannick [...]Can You See the Danger ?
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Understand safety words and rules that are linked to the student’s training work. Apply these safety rules to their work. Thématiques exploitées : Active lifestyle and safe behaviour. Contenu : un fichier .zip de 3,22 Mo comprenant : Teacher’s Guide Student’s Booklet Pre-Task Student’s Booklet Mandate Can you See the Danger ? Informations supplémentaires : [...]D’où proviennent nos héros ?
Situation d'apprentissage et d'évaluation
L’intérêt premier de cette situation d’apprentissage et d’évaluation est de faire prendre conscience à l’élève qu’il existe plusieurs façons de se représenter le divin ainsi que les êtres mythiques et surnaturels selon les cultures et les traditions religieuses. Premièrement, l’enseignant expose aux élèves les différentes représentations du divin dans les religions présentes au Québec, par [...]La première relation sexuelle : une question de choix
Situation d'apprentissage et et d'évaluation
La direction de ton école demande à ton groupe de produire un DVD qui présentera différentes problématiques en lien avec la première relation sexuelle. Les meilleures productions seront présentées aux élèves de 1er cycle de ton école. Thématiques exploitées : Santé et bien-être. Contenu : un fichier .zip de 3,4 Mo comprenant : Cahier de [...]L’affaire Rock N. Rolland
Situation d'apprentissage et d'évaluation
En 1954, le soir de la graduation, B.B. D’Amours décéda et des accusations furent portées vers Rock N’Rolland, mais le manque de preuve a conduit à la décision de « mort accidentelle». Cinq ans plus tard, les gradués de ’54 se retrouvèrent pour suivre leur cheminement de vie. Pour l’occasion, un des leurs qui est [...]L’ascenseur
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Description Un vendredi avant-midi, 10 septembre 2010, tôt en journée, René Godbout est retrouvé mort, seul, dans l’ascenseur de l’édifice où il travaille. Qui est coupable de ce meurtre? On compte jusqu’à neuf suspects et ils sont parmi vous. Neuf procès pourraient avoir lieu. Vous devrez défendre votre opinion soit en tant que suspect, avocat [...]La place des médias chez les jeunes
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Comment faire pour que les jeunes privilégient au quotidien de saines pratiques médiatiques ? Thématiques exploitées : Domaine général de formation : médias Contenu : un fichier .zip de 8,7 Mo Sources : Marie-Andrée Banville, enseignante Marie-Christine Desrosiers, enseignante, Linda Essiambre, enseignante, Marise Lavoie, enseignante, Mélanie Langelier, enseignante, Denise LeBlanc, conseillère pédagogique, Guylaine Pépin, enseignante, Denise [...]Un ami, un vrai de vrai !
Situation d'Apprentissage et d'évaluation
Contenu : Guide de l'enseignant tâches 2 et 3 Cahier d'écriture, tâche 2 (écriture) Texte définitif, tâche 2 (écriture) Cahier préparatoire de l'élève, tâche 3 (orale) Chanson - activité facultative, tâche 3 (orale) NB : Pour des raisons de respect du droit d’auteur, l'accès au matériel de la C1 doit se faire directement par BIM [...]L’eau pour la vie
Situation d'apprentissage et d'évaluation
L’élève s’informe sur l’importance de l’eau dans la vie et sur la responsabilité d’adopter de bonnes habitudes de consommation afin de la préserver. L’élève rédige un texte courant qui s’adresse aux élèves d’une autre classe ou à tous ceux de l’école dans lequel il présente l’importance de l’eau dans la vie de tous les jours [...]Les Vergers Chantlapom
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Dans ce projet, tu deviendras le conseiller du propriétaire de l’entreprise Chantlapom, monsieur Marc Intosh. Celle-ci a produit, au cours des cinq dernières années, une moyenne de 750 kilolitres de jus avec les pommes tombées ou abimées. Comme il désire maintenant emballer ce jus qu’il vendait autrefois en vrac, il doit investir dans de nouvelles [...]Conciliation études-travail
Situation d'apprentissage et d'évaluation
La direction de ton école a pris connaissance d’une étude statistique concernant la relation entre le nombre d’heures travaillées et le décrochage scolaire. Selon ce sondage les élèves les plus à risque de décrocher sont ceux travaillant plus de 30 heures par semaine ainsi que ceux ne travaillant pas du tout. Suite à cette étude, [...]Histoire et éducation à la citoyenneté
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Cette épreuve est construite selon le modèle de l’épreuve d’appoint de 4e secondaire et est fidèle au programme de formation en histoire et éducation à la citoyenneté. Il est a noter que cette épreuve est facultative et qu’elle peut être utilisée en tout ou en partie. Les enseignants et enseignantes disposent de toute la flexibilité [...]La christianisation de l’Occident
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Amener l’élève à réaliser que la société au sein de laquelle il vit, porte des traces de l’organisation de l’Église et est encore animée de certaines valeurs issues du christianisme, diffusées dans l’Occident européen au cours du Moyen Âge. Contenu : Un fichier .zip de 10,2 Mo comprenant : realite_sociale_la_christianisation_sae(cahier de l'enseignant).doc documents de consignation [...]Se déplacer à Montréal
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Cette métropole miniature est l’occasion de réfléchir plus globalement à l’organisation et aux enjeux propres à des réalités géographiques qui nous dépassent lorsqu’on circule à pied ou en voiture dans une métropole. Thématiques exploitées : Domaine général de formation : Environnement et consommation Axe de développement : Connaissance de l'environnement et construction d'un environnement viable [...]Subbing in Elementary Cycle 1
Situation d'apprentissage et d'évaluation
SAÉ basées sur des livres de lecture exploités en classe. Les élèves vont compléter de courtes tâches en lien avec le livre. Thématiques exploitées : SAÉ basées sur des livres de lecture exploités en classe. Compétences 1 et 2 ciblées. Contenu : un fichier Zip contenant 5 SAÉ Sources : Cp de la Cs de [...]Ali Bobo et les meilleurs pansements
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Cette SAÉ a été conçue afin de soutenir les enseignants du 3e cycles en offrant un contexte propice à l’enseignement de la planification de la démarche. La SAÉ est contextualisée dans la démarche générale d’apprentissage en Science et technologie. Le choix du thème permet de travailler des concepts de la Progression des apprentissages issus de [...]Le ressort énergétique
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Cette SAÉ a été conçue afin de soutenir les enseignants du 3e cycle dans l’enseignement du programme de science et technologie en offrant un contexte guidé, mais permettant aux élèves de se familiariser avec l’importance d’isoler les facteurs expérimentaux lors de la mise en oeuvre d’une démarche d’investigation scientifique. Le choix du thème permet de [...]Toute une épingle !
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Cette SAÉ a été conçue afin de soutenir les enseignants des 1er, 2e et 3e cycles dans leur appropriation de la démarche générale d’apprentissage en science et technologie au primaire tout en faisant vivre celle-ci à leurs élèves. Le choix du thème permet de travailler des concepts de la Progression des apprentissages communs aux trois [...]Eau les mains ! : le canon à eau
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Cette SAÉ a été conçue afin de soutenir les enseignants du 3e cycle dans l’enseignement du programme de Science et technologie en offrant un contexte accessible à la mise en oeuvre d’une démarche utile pour que l’élève relève un défi. Le choix du thème permet de travailler certains concepts de la Progression des apprentissages autour [...]Mon aimant est le meilleur !
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Cette SAÉ a été conçue afin de soutenir les enseignants du 1er cycle dans leur appropriation de la démarche générale d’apprentissage en science et technologie tout en faisant vivre celle-ci à leurs élèves. Le choix du thème permet de travailler certains concepts de la Progression des apprentissages autour du magnétisme et des besoins liés à [...]Mon pays, c’est l’hiver!
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Cette SAÉ a été conçue afin de soutenir une équipe du 3e cycle pour qu’ils puissent s’approprier la démarche générale d’apprentissage en science et technologie au primaire tout en la faisant vivre à leurs élèves. Le choix du thème permet de travailler certains concepts de la Progression des apprentissages, dont plusieurs dans l’univers vivant, dans [...]Ça balance en masse!
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Cette SAÉ a été conçue afin de soutenir les enseignants du 2e cycles dans leur appropriation de la démarche générale d’apprentissage en science et technologie et pour l’acquisition de connaissances tout en faisant vivre celle-ci à leurs élèves. Le choix du thème permet de travailler certains concepts de la Progression des apprentissages autour des machines [...]Masques d’Afrique
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Les organisateurs de l’événement souhaitent produire un dépliant sur les spécificités de l’Afrique (faune, flore, paysages, alimentation, coutumes, etc) tout en gardant une page qui fera la promotion de la culture traditionnelle des masques. On calcule que 300 000 dépliants seront distribués gratuitement lors de l’événement. Des partenaires financiers ont accepté de collaborer au financement [...]Inventer un jingle
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Les élèves auront le plaisir de réaliser un jingle avec des boucles, en lien avec la compétence Inventer. Le terme jingle est un anglicisme utilisé pour désigner une ritournelle publicitaire. Le but est de les déposer dans une banque de trames sonores libres de droits, par et pour le milieu scolaire pour soutenir des projets [...]Musique du film « Face à Face »
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Les élèves créent la bande sonore d’un extrait du film Face à face en équipes de 2 ou 3. Activité prévue à titre d’activité intégratrice de fin de cycle. Les élèves consignent les différentes étapes de leur création dans le carnet de l’élève et procéderont à l’enregistrement de la pré-production sur le logiciel AUDACIT. Contenu [...]Je choisis l’autonomie
Situation d'apprentissage et d'évaluation
L’élève est amené à réfléchir à sa propre autonomie ou dépendance face aux choix de consommation (alcool, drogue, cigarette, jeux) qu’il effectue. En guise d’élément déclencheur, l’enseignant partage un article au sujet d’un non-voyant afin de définir les concepts d’autonomie et de dépendance. Par la suite, il présente le reportage « La marijuana et les [...](SAÉ) What Season Is It ? Perhaps You Know
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Les élèves de 2e année vont personnaliser l’histoire et ceux ce 3e année vont créer une devinette. Contenu : un fichier .zip de 15 445 Ko comprenant : Un guide de l’enseignant, documents ressources et cahier de l’élève. Sources : MEES Cette œuvre est mise à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons [...]L’univers des contes
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Cette SAÉ amènera les élèves à comprendre la structure et les éléments constituant le conte afin qu’ils soient en mesure d’en composer un. Contenu : un fichier .zip de 3.67 Mo comprenant : Guide de l'enseignant Cahier de l'élève Évaluation C1 - Blanche-Neige (carnet de lecture) Évaluation C1 - Blanche-Neige (guide de correction) Évaluation C1 [...]Projet de création d’une bande sonore
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Le projet consiste à « arranger » une bande sonore qui servira de fond sonore à un « slam » ou déclamation d’un poème. Contenu : un fichier .zip comprenant : Description de la SAÉ Cette œuvre est mise à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Pas d’utilisation commerciale [...]Shaun le mouton
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Les élèves créent la bande sonore d’un extrait de dessin animé en équipe de quatre. Ils consignent ensuite les différentes étapes de leur création dans le carnet de l’élève, puis présentent leur oeuvre devant leurs pairs. Contenu : un fichier .zip comprenant : Description de la SAÉ Grille d’évaluation Cette œuvre est mise à disposition [...]Trading Parents
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Description : This elementary second cycle LES (to be used during the second year) is based on a book entitled Would I Trade My Parents?. It deals with parents’ occupations and activities families do together. It evaluates C1 and C3; listening and reading strategies are taught, but reinvestment (C2) is not evaluated. Thématiques exploitées : [...]Pour que la violence cesse !
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Pour sensibiliser les élèves de ton école, rédige un texte d’environ 200 mots dans lequel tu fais connaitre un phénomène de violence qui se vit dans ton entourage scolaire. Propose ensuite quelques pistes de solution pour contrer cette problématique. Contenu : un fichier .zip de 12.2 Mo Sources : Denise Leblanc, Suzie Pelletier et des [...]Une cours d’école idéale
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Au cours de cette situation d’apprentissage et d’évaluation (SAE), les élèves sont amenés à prendre conscience que dans un lieu commun tel qu’une cour d’école, des valeurs et des normes visant à faciliter la vie de groupe sont à l’origine des choix d’aménagement. Les élèves sont invités à concevoir le plan d’aménagement d’une cour d’école [...]Manger : un choix éthique
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Cette situation d’évaluation a pour but de permettre aux élèves de démontrer leur capacité à réfléchir sur des questions éthiques et à pratiquer le dialogue, en fin de 2e cycle du secondaire. Pour ce faire, ils analyseront des enjeux environnementaux et sociaux liés à des choix alimentaires. Ils en dégageront une réflexion en envisageant des [...]Un patrimoine à découvrir
Situation d'apprentissage et d'évalution
Au cours de cette situation d’apprentissage et d’évaluation (SAE), les élèves sont amenés à prendre conscience que le patrimoine du Québec comprend des éléments religieux matériels et immatériels, et que ce patrimoine religieux est imprégné majoritairement de la présence du catholicisme et du protestantisme, mais aussi du judaïsme et des spiritualités autochtones. Contenu : Un [...]Un voyage dans le temps
Situation d'Apprentissage et d'évaluation
Découvrir le vécu scolaire de ses grands-parents (temps). Réaliser son arbre généalogique. Lire et utiliser une ligne du temps. Contenu : un fichier .zip de 0,5 Mo comprenant : sae_voyage_dans_le_temps.doc Sources : Josée Pelletier (Martine Lévesque) en collaboration avec Martine Lévesque (enseignante). Sans révision linguistique. Cette œuvre est mise à disposition selon les termes de [...]Art et religion
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Au cours de cette situation d’apprentissage et d’évaluation (SAE), les élèves sont amenés à prendre conscience que plusieurs oeuvres d’art, tant à caractère religieux que profane, peuvent faire référence à des écrits, à des scènes, à des personnages ou à des objets religieux...
Une ligne du temps… une histoire
Situation d'apprentissage et d'évaluation
À travers différentes réalités qui lui sont propres, l’élève réalisera plusieurs lignes du temps, de plus en plus complexes, dans le but de construire petit à petit, sa représentation de cette technique reliée à l’univers social. Par la réalisation de cette SAÉ, l’élève continuera de construire sa représentation du concept de temps. Thématiques exploitées : [...]La mort est-elle la fin de tout ?
Situation d'apprentisssage et d'évaluation
Cette situation d’évaluation a été réalisée dans le but de permettre aux élèves de démontrer leur compétence à manifester une compréhension du phénomène religieux et de pratiquer le dialogue, en fin de 2e cycle du secondaire. Les élèves sont invités à expliquer leur compréhension des réponses que se donnent divers groupes religieux ou non religieux [...]Un objet ancien
Situation d'apprentissage et d'évaluation
L’élève devra : situer des événements, des objets et sa vie sur une ligne du temps et utiliser une ligne du temps. Contenu : un fichier .zip de 0,2 Mo contenant l’objet ancien enseignant.doc un objet ancien enfant.doc annexe 1.doc ligne de vie objet ancien annexe 2.pdf Sources : Caroline Leblanc, Annie Degrâce et Katia [...]Se représenter le temps
Situation d'apprentissage et et d'évaluation
À partir d’une image ou d’un objet, l’élève sera amené à représenter sa conception du temps. Contenu Un fichier .zip de 3,7 Mo contenant : sae_se_representer_le_temps.doc Sources Kathie Fortin, Hélène Gagnon, Julie Plante (enseignantes) et Guylaine Fortin (conseillère pédagogique). Commission scolaire des Monts-et-Marées. Sans révision linguistique Informations supplémentaires Durée de 1 à 2 périodes. Cette [...]Analyse technologique
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Jeu « À la découverte des symboles »
Machines simples, mécanismes et techniques
Situation d'Apprentissage et d'évaluation
Les forces et les mouvements Les mécanismes du mouvement La transmission du mouvement La transformation du mouvement Les systèmes en projet Les machines simples Cette œuvre est mise à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Pas d’utilisation commerciale - Partage dans les mêmes conditions 4.0 International.À la découverte d’Étienne Brûlé : la lecture du livre Tête Brûlée
Situation d'Apprentissage et d'évaluation
Journal de lecture exploitant le livre Tête brûlée de Susanne Julien.
Top Secret Investigation
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Dans cette SAÉ, les élèves deviendront des détectives afin de résoudre quelques crimes.
La romanisation
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Que penses-tu des ententes dites d’accommodements raisonnables mises en place en raison d’une obligation légale ? À l’aide des documents présentés, les élèves devront questionner l’influence de l’État dans la domination politique d’un peuple sur un autre.
Va jouer dehors, c’est l’hiver !
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Dans cette situation d’apprentissage et d’évaluation, l’élève découvre des activités hivernales par la lecture de textes et rédige une fiche technique sur une activité. Il découvre également les moyens d’exercer des activités physiques et sportives à l’extérieur pendant l’hiver en toute sécurité. Enfin, il prépare un projet d’activité physique en groupe.
Le courrier de la Saint-Valentin
Situation d'apprentissage et d'évaluation
La Saint-Valentin est la fête de l’amitié et cette année, l’école Plein Soleil a entrepris de faire le courrier de l’amitié. Ce seront les élèves de la classe de Mme Annie qui s’occuperont de cette activité qui aura pour but de ramasser des sous pour les enfants défavorisés d’Haïti. Puisqu’il y aura plusieurs photocopies à [...]My Dream Bedroom
Situation d'apprentissage et d'évaluation
The students will plan and create a visual representation of their dream bedroom taking into account their personalities and interests and the physical limitations of the room. Contenu : un fichier .zip de 13,5 Mo comprenant : Teacher's guide Reading booklet Writing booklet Mandate Student's booklet Toolbox Evaluation tools CD cover Song Informations supplémentaires : [...]Il fait beau, mais il fait chaud !
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Le choix du thème permet de travailler certains concepts de la Progression des apprentissages autour de la chaleur et de la température dans le cadre d’une tâche complexe où l’élève aura à mettre en oeuvre une expérimentation scientifique.
Barbe-bleue (SAÉ)
Cercle de lecture (3e secondaire)
Ce cercle de lecture se concentre sur l'exploitation de 5 versions du conte Barbe-bleue de Charles Perreault.
Paul au parc
Cercle de lecture
Ce cercle de lecture contient une SAÉ montée autour de la bande dessinée Paul au parc de Michel Rabagliati et de l'album Zik et BD : la chanson québécoise en bande dessinée.
La lecture et l’écriture : pour que les garçons s’y intéressent–Formation triennale-L’an 3 : les dispositifs en révision et correction (grammaire)
Matériel pédagogique
Vous trouverez dans les sections suivantes des extraits provenant du document issu d’une recherche collaborative entre la Commission scolaire des Phares et l’Université du Québec à Rimouski :
La lecture et l’écriture : pour que les garçons s’y intéressent – Formation triennale. L’an 2 : les dispositifs en écriture
Matériel pédagogique
Vous trouverez dans les sections suivantes des extraits provenant du document issu d’une recherche collaborative entre la Commission scolaire des Phares et l’Université du Québec à Rimouski
La lecture et l’écriture : pour que les garçons s’y intéressent – Formation triennale. An 1- Les dispositifs en lecture
Ressources littéraires
Recherche collaborative entre la Commission scolaire des Phares et l’Université du Québec à Rimouski
Où suis-je ?
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Vise à se faire une représentation de son village en construisant un plan géant.
TRP 0103 Papille découvre l’Amérique, les gratte-ciels, l’Amazonie et les Premières Nations
Trousse littéraire
Cette trousse comprend 19 volumes concernant l’Amérique.
Il était une fois… Ma vie, mon histoire
Situation d'évaluation et d'apprentissage
Amener l’élève à entretenir un rapport dynamique avec son milieu, tout en gardant une distance critique à l’égard de l’exploitation de l’environnement, du développement technologique et des biens de consommation.
Les règles d’ailleurs
Situation d'apprentissage et d'évaluation
L’élève devra : dégager les ressemblances et les différences des règles d’ici et d’ailleurs, reconnaître l’importance des règles dans la société.
Le calendrier des saisons
Situation d'apprentissage et d'évaluation
L’enseignant(e) décore la classe pour une fête qui n’est pas dans la saison en cours. Les élèves arrivent en classe et ils sont déstabilisés
La chasse au trésor
Situation d'apprentissage et d'évaluation
L'élève devra utiliser les points cardinaux et des points de repères.
La carte de mon village
Situation d'apprentissage et d'évaluation
L’élève devra : se repérer dans l’espace, distinguer les éléments humains et naturels du paysage et développer quelques techniques relatives à l’espace.
Capsule de temps
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Dans un grand contenant en plastique (ex. : contenant de crème glacée vide), votre enfant va construire sa capsule de temps dans le but de prendre conscience des changements au fil des ans.
C’est vert dans ma cour !
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Réflexion sur la production de déchets domestiques.
À la découverte des paysages d’hier et d’aujourd’hui
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Les différentes activités proposées permettront de comprendre les concepts « éléments naturels et humains » par l’observation de paysages d’aujourd’hui, d’autrefois, d’ici et d’ailleurs. Les élèves pourront décrire les ressemblances et les différences entre ces paysages.
L’univers des contes
Situation d'apprentissage et d'évaluation
Cette SAÉ amènera les élèves à comprendre la structure et les éléments constituant le conte afin qu’ils soient en mesure d’en composer un.
L’eau pour la vie !
Situation d'apprentissage et d'évaluation
L’élève s’informe sur l’importance de l’eau dans la vie et sur la responsabilité d’adopter de bonnes habitudes de consommation afin de la préserver.
TRP 0002 Houlou et Frisson sous la couverture
Trousse littéraire - Situation d'apprentissage et d'évaluation
Dans cette activité, les élèves sont amenés à découvrir différentes œuvres littéraires à l’aide du titre et de l’illustration.
TRP 0004 Capitaine Static et les autres sous la couverture
Trousse littéraire - CERCLE DE LECTURE
Cette trousse présente une activité d’animation de la lecture pour des élèves du 2e cycle du primaire Elle contient des albums, une proposition d’activité d’animation et des outils d’animation du livre.
TRP 0003 Gratien et les grenouilles sous la couverture
Trousse littéraire - Situation d'apprentissage et d'évaluation
Dans cette activité, les élèves sont amenés à découvrir différentes œuvres littéraires à l’aide du titre et de l’illustration.
TRP 0001 Monstres et pirates sous la couverture
Trousse littéraire - SAE
Cette trousse prévoit la lecture de sept ou huit livres. Par la suite, les élèves auront à discuter avec l'enseignante et leurs pairs en réagissant et en appréciant l'ensemble des couvertures présentées