Situation d'apprentissage et d'évaluation
Les élèves devront concevoir et construire une roue du hasard qui fonctionne. Celle-ci permettra de déterminer, au hasard, un nombre de cases à franchir dans un jeu de table.
Cette situation d’apprentissage a été planifiée pour être réalisée au 3e cycle du primaire en raison de son étroite relation avec le programme de mathématique où l’on retrouve l’étude du concept de cercle. Toutefois, elle peut être adaptée pour le 2e cycle du primaire si l’on guide un peu plus la réalisation de la tâche et si l’on omet la partie où l’élève aura à travailler le concept du cercle en lui proposant de construire un disque à l’aide d’une gamme fournie.
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Matériel téléchargeable
Des activités en lien avec la progression des apprentissages.