Situation d'apprentissage et d'évaluation
Amener les élèves à se questionner sur l’essor du commerce et des villes au Moyen Âge et d’en identifier les éléments de continuité et de changement. Amener l’élève à expliquer et interpréter dans la durée les conséquences de l’émergence de la bourgeoisie marchande. Reconnaître les liens entre les individus et l’identité sociale.
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Sources : Récit univers social.
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Matériel téléchargeable
Des activités en lien avec la progression des apprentissages.