Situation d'apprentissage et d'évaluation
Cette situation d’évaluation a pour but de permettre aux élèves de démontrer leur capacité à réfléchir sur des questions éthiques et à pratiquer le dialogue, en fin de 2e cycle du secondaire. Pour ce faire, ils analyseront des enjeux environnementaux et sociaux liés à des choix alimentaires. Ils en dégageront une réflexion en envisageant des options et les actions possibles au regard du vivre-ensemble.
Thématiques exploitées :
- Domaine général de formation : Environnement et consommation
- Compétence transversale : Résoudre des problèmes
Contenu : un fichier .zip de 0,9 Mo
Sources : MELS
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Matériel téléchargeable
Des activités en lien avec la progression des apprentissages.